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博主说明:教师
姓名:陈艳秋
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几个脑袋低垂着,一言不发。余泽钜更是涨红了脸,罗佳海的日记里清楚地记录着他考场中的“犯罪事实”,他不仅明目张胆,而且还使了坏心眼“如果被老师发现,就说是王东颖传过来的!呵呵!”我的脑袋里已经浮现出他那副得意的偷笑的神情,真让人哭笑不得!并且一系列的证据
 
 
古诗词的教学法一“解诗题,明诗意,悟诗情”,老师精讲一首,另两首引导学生自学、合作学习;二----三首对比讲。总之,都离不开想像画面,指导朗诵---根据对诗词的理解将情感送进去。套路化有利操作,但也易产生倦怠感。窦桂梅老师的《清平乐。村居》使我眼前一亮,“想怎么读
 
 
第四单元的文章:《再见了,亲人》讲述抗美援朝时朝鲜人民与中国志愿军战士的深情厚谊,课前相关资料---文字的,视频的补充是必须的,学生对这段历史所知甚少,可我觉得他们应该留有印象,中国对朝鲜的援助也是为了保家卫国,那一个个战死异乡的无数个无名英雄是值得我们感激并永远记住的。清明时节,让学生去缅怀先烈的
 
 
那些课上注意力容易分散的学生,对周边的同学也造成了干扰。除了将这门课“炒”得更可口一点之外,课堂的一般流程也是需要努力完善的:聚焦目光的课堂导入,环节间的过渡自然,合适的节奏,劳逸间的结合。。。但语文课许多时候是必须静下心来思考的,“聪以耳朵为旁,说明专注地听的重
 
 
昨天,因为小强同志需要外出学习,跟我调课的缘故,终于可以履行“五颗星”的承诺,带他们去电脑室查阅资料,刚开始部分学生还不以为然,“你的愿望超出了我的能力范围,如果校长知道我带你们去电脑室玩了一节课的游戏,一定会找我的!”不过,最后在他们都找到大量的资料
 
 
在家长会上给家长细算了一笔账,本来是想告诉他们每个老师不可能抽出课以外的时间来进行一对一的辅导,能完成这项工作的,家长是最好的人选,“他需要的不是您的唠叨、斥责、羞辱,他需要什么?如果您忘了,那就请想想您教他走路、吃饭时的情景,一点点的扶持、鼓励,陪伴。。。”接着是指导家长如
 
 
周四晚的家长会,听说有些教室的布置相当不错,于是去参观了一下。孙老师班的毕业作品展很是精致;郑老师果然是个经验老到的前辈,黑板上的文字突出了本次家长会的主题“安全第一”,相比我的“欢迎家长光临”明显有意义得多。还有一个班,黑板上写了一句教育名言;此外,
 
 
家长会上,陈艺爸爸的发言相信还是震撼了一部分的家长,“三四年级的时候,我和她妈妈每天都要抽出两个小时陪着陈艺完成功课”,两个小时啊!那个课上注意力分散,作业经常不完成,一副没心没肺的样子的陈艺,会变成今天这样语文课上不仅注意力集中了许多,而且还能时时举手发言,作业也基本能交齐
 
 
终于到了学期中段---最最忙碌的时候。除了常规工作外,这一周多了值周、查阅低年级教案、组织学生活动等工作(不过,昨天得知鬼的工作量后,在咂舌的同时,也闭紧了抱怨的嘴巴。)。 周一,突然接到校长将于接下来的三周驻扎进我的班里齐抓着装、队列和卫生的消息,前两项倒没什么,便是第三项,校长建议我们取消
 
 

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周炳成/题目有点大哦。改成《古诗.
 
 
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