温永进的空间
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博主说明:教师
姓名:温永进
学校:布心小学
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空间排名:教师类 第1224
 
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贵妃词 一 一池是沾泪的玉蓉 一树是带雨的梨花 是你的嫣然 还是你挥手带走云彩
一路是水榭旁的金柳 一行是空阶前的秋声 是你的婀娜 还是伴着你青春的悲歌 一园的玉泉已洗不尽 你身上厚厚的蒙尘 一地的丽日已透不过 你梦中薄薄的纱帘 虽然今晨的东风织
 
 
浪淘沙
幽径雨零星
天外月暝
柳色湖光掩朱亭
寂寞婆娑萧咽处
芍药温馨
倦鸟逸长汀
应罢原因
家乡夜雨日还晴
难抑未名相似泪
梦若浮萍
醉花荫
杏子青青青几许
昨夜潺潺雨
入梦却难眠
晓色轻寒
一路花无语
 
 
儿童道德教育的历史社会选择 温永进 〔摘 要〕:道德是社会关系的反映,是某种社会为了调整人与人之间的关系所提倡的行为规范的总和。在多元文化背景之下,有效统合异民族文化观念以及历史价值,形成社会道德力量,或者说建构同一的社会道德价值体系乃当代社会责任。道德教育应该更广泛关注人的特质自然和人类社
 
 
“生本教育”理论一般意义的认识 温永进 内容摘要:教育一切行为的终极在于改变儿童,促使个体在不断的生长中主动形成与发展自身的人格和学力。而教育一切研究的核心意义在于发现儿童生长和发展的特点规律,不断构建新的课程体系。“生本教育”的理论在于对R
 
 
教育:之于人的发展自然 温永进 [摘 要] 人是生命和精神的统一体。人自身的生命及精神运动有其内在必然性,但是,这一必然反映了人的生命和精神之间的联系和有序发展。教育作为人类精神活动的一个复杂系统,所有的物态活动都反映着人的意识志向。中国传统教育惯习着超自然的规则抑制了儿童的自然发展&
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