云中漫步的空间
                     沐浴晨风想一想,今天该怎么努力?踏着夕阳问一问,今天有没有进步?

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博主说明:教师
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夺命喝水坏习惯
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你不懂我,我不怪你【文/余秋雨.
传统备课与新课改的常年备课有何.
冷雨
寄存爱的地方

 
 
爱有边智慧无涯
——暑期班主任培训感言 在这炎热的暑假里,虽然有着几天的阴雨,可是由于这个季节的特点,天是不那么热了,可是堵在心头的那份闷热,仍然足以让很多人烦躁着。两天的班主任培训,让我有了很多的感触。借用培训老师的一句话:爱有边,智慧无涯。 一、心在培训,享受幸福。 暑假的来临,每一位教师都会有自己的打算。心中想着兑现自己平日对家人许下的承诺;借用假期做一做自己平日想做却没有时间做的事;去自己向往已久的名山大川流连……许多人都根据着自己的喜好有着不同的想法,都想借着暑假调适一下自己的心情。可是教师职业有着自身的特殊性,要求教师要不断地充电,以胜任新时期的教育教学工作。因此为了顺应教育的发展,教师也必须参加各种各样的培训,以成为与时俱进的优秀教师。培训的时候,总能听到抱怨之声,这也在情理间。可是,若是把心放在培训这儿,就能享受暑期培训这一最大的福利,在培训中感受幸福。 我是一个喜欢外出听课的老师,很多的时候,对参加培训不是很感兴趣。因为大多数的理论培训都是很枯燥的。可是,当我来到了久违的学校,看到了培训老师后,我知道这...
 
 
做一名宽容的老师
 我们做老师的都明白,教学是一桩良心买卖。良心用砝码的确不好衡量,不像集市上做买卖一样,称可以精确到两,尺可以精确到毫米,钱可以精确到分。而教学 靠什么来衡量呢?也只有靠良心了。《走进教育的本质》为我搭设了一个平台,使我能够有机会以文字的形式,聆听大师的声音,提升自己的心灵。读着读着,我不 知不觉已沉浸其中。合上书本,细细品味,品出了好老师的一个基本特质:宽容。   一个宽容的老师必须有一颗慈母之心。母爱能产生一个奇迹,师爱能产生一片奇迹。拥有了爱心就会有责任心、进取心、创造性。只有爱的教育,才 是人性化的教育。因为教育中充满了爱,才没有“差生”;因为心中有了爱,才有了“还是自己班级里的学生好”的感慨;因为倾注了爱,师生才如朋友。老师的关 爱,使孩子们觉得世界是那么的美丽;老师的慈爱,使孩子们感到寒冬如此的温暖;老师的严爱,使学生能够遨游知识的海洋。   每个孩子都是可爱的,虽然有的可能学习成绩有些差强人意,但他却是运动会上的冠军,是劳动中的能手,是他主动送生病的同学回家,谁能说他不是...
 
 
于永正给新教师的二十条建议
特级教师于永正给新老师的二十条建议 一、老师要在上课铃声未落之前到达教室门口。­ 铃声落了,教室里的多数人如果对你视而不见,依然我行我素,乱哄哄的(低年级小朋友尤甚),你不要发脾气,而要要静静地观察每个人,目光不要严厉,但要犀利,灵活,有神。一般情况下,片刻之后,多数学生会安静下来。此时,你一定要及时给同学们一个满意的表情,表扬表现好的人,表扬要具体,指出哪一排,哪一组的同学安静,哪些学生坐得端正。­ 如果还有人在说话,甚至打闹,则用一种期待的或者严厉的目光“盯”住他。无效,则点明某一排某一人正在做影响大家上课的事。因为你不可能知道他们的名字。再无效,迅速地走到他们眼前,请他们站起来,严肃但措词文明地告诉他,之所以请他们站起来,是因为他们无视课堂纪律,影响了别人学习。必要时,则请他们把名字写在黑板上,然后说一句:“噢,我知道了,你叫李勇,你叫王强。”(心中一定要记住他们的名字)不要指责,更不能挖苦,特别是高年级的孩子,他们会知道老师这样做,这样说的意思...
 
 
办公室文明礼仪规范
1、用语规范 (1)讲好普通话。工作人员应当努力把普通话作为自己工作交谈和对外服每的语言,加强学习培训,不断提高普通话水平,提高自身素质,树立良好形象。 (2)提倡文明用语。要用好“请、您、您好、谢谢、对不起、再见”等基本文明用语,讲文明、讲礼貌,尤其在对外服务中要严禁服务忌语。 (3)称谓要规范。党内应互称同志,也可根据职务进行日常称呼,不应称兄道弟。 (4)见面要相互问候。根据情况可以问“您好”,也可以打手势、点头和微笑。说话声音不能太低或太高。 (5)麻烦他人时要说“请”。在敬语中,使用频率最高的是“请”字。有了“请”字,就表明你没有凌驾别人之上的意思,会使你显得分外有教养。 (6)迟到时要道歉。先不要为迟到辩解,真诚地道歉“我迟到了,真对不起”。当被问及迟到原因的时候,再予以说明和解释,并尽快进入工作状态。 (7)受人帮助时应致谢。受人帮助、给他人带来麻烦或不便,双方合作或协作完成某一件事情,...
 
 
教师如何让爱心闪光
教师如何让爱心闪光之一 ------尊重学生——爱心闪光的心里前提 北京师范大学教育管理学院 姚计海 尊重学生是教师实施一切教育活动的心里前提。尊重学生的本质含义在于教师从内心接纳学生,包括接纳学生的发展现状、人格特点、价值观及权益等,并予以充分关注。 案例:不尊重学生让爱心被束缚。 一位高一班主任找我咨询,她的班中有一位学生最近经常在课堂上接老师话茬,甚至经常与老师争吵对抗,而且这个学生的头脑中经常有一些怪想法。 在与这位教师的交谈中,我感到她所谓的“怪想法”应该是学生心里发展过程中“寻求自我”的表现。我建议这位教师尊重学生的“怪想法”,这只是学生想证明自我价值的一种表达方式。这位教师若有所思,似乎明白我的意思。 过了一个星期,这位教师带着那个学生来找我,我再次向这位教师建议要尊重学生的“怪想法”。这位教师听了我的建议后,站起身来,严厉的指着身边的学生呵斥道:“你给我听着,专家说了让我尊重你。好,我今天就尊重...
 
 
老师,请快乐起来
见到过这样的老师—— 他拿到课程表,大呼:“我的课排得真差!” 听到同某个老师搭班,他抱怨:“怎么跟他搭班?命真苦!” 自己年龄大了些,看到年轻老师频频发表文章,一脸不屑。 成绩发下来了,一边说着无所谓,一边偷偷研究。看到同事的成绩比自己的好,又较上劲儿,说:“你班的小孩就是听话,我班的不行,班主任管不了。” 生活中,这样的事例真是数不胜数。这种老师走进了一个自己制造的不快乐空间,留给了别人一个灰色的背影。 因为少了满足感、成就感,所以在可以拿来发泄的一切问题上嘲弄别人的言辞,打击同事的热情。年轻老师走进校园后找对一个“师傅”,是教学生涯的大幸;而遇到这样的一个老师,实在是极大不幸。种种情况,让我们看到了老师这个群体的失落、不快乐。 其实,最快乐的群体应该是老师才对。每天,教师能够面对学生提出的新问题;每天,学生都可能有新的变化。教师同成绩优秀的学生交流,能感到自己也在提高;同成绩正在进步的学生交流,在激励他的同时也净化了自己...
 
 

人生有好心态才会有好心情

人生是什么?人生是个逗号,不会终结,充满希望;人生是冒号,给人启迪,引人思考;人生是个省略号,淡泊名利,容纳世界;人生是句号,学会珍惜一切...
  
  人生就像一张空白的书卷,我们面对的其实就是一道道检测自己的试题,等待着我们用智慧去填写,等待着我们用巧手去描绘。
  
  人生本来就是充满荆棘和坎坷的,在漫漫长途,要给自己信心,给自己希望,给自己拼搏的勇气,给自己点一盏灯,去寻找属于自己的幸福。
  
  人生是晴天,又是阴天;是雨天,又是雪天;不总是一帆风顺的。当你掉入泥沼之中,别老是想着靠别人,要知道那摆渡生死的小船正握在你的手中,你唯一要做的就是如何战胜自己,摆渡出去!
  
  人生是我们走过了这一辈子所经历的回忆,犹如一部自编自导的电视剧,有喜、有忧、有哭、有泪,在这部纪录片里,收藏着自己的点点滴滴。
  
  总之,人生是一个有生有灭的过程,我们顺应自然,根据自己的个性特征、个人的能力谋求发展,做事情,自身具备的条件达不到要求的,不要勉...

 
 

人生有好心态才会有好心情

人生是什么?人生是个逗号,不会终结,充满希望;人生是冒号,给人启迪,引人思考;人生是个省略号,淡泊名利,容纳世界;人生是句号,学会珍惜一切...
  
  人生就像一张空白的书卷,我们面对的其实就是一道道检测自己的试题,等待着我们用智慧去填写,等待着我们用巧手去描绘。
  
  人生本来就是充满荆棘和坎坷的,在漫漫长途,要给自己信心,给自己希望,给自己拼搏的勇气,给自己点一盏灯,去寻找属于自己的幸福。
  
  人生是晴天,又是阴天;是雨天,又是雪天;不总是一帆风顺的。当你掉入泥沼之中,别老是想着靠别人,要知道那摆渡生死的小船正握在你的手中,你唯一要做的就是如何战胜自己,摆渡出去!
  
  人生是我们走过了这一辈子所经历的回忆,犹如一部自编自导的电视剧,有喜、有忧、有哭、有泪,在这部纪录片里,收藏着自己的点点滴滴。
  
  总之,人生是一个有生有灭的过程,我们顺应自然,根据自己的个性特征、个人的能力谋求发展,做事情,自身具备的条件达不到要求的,不要勉...

 
 
今天,你欣赏学生了吗?
俗语说:“人非圣贤,谁能无过”。学生有了过错,老师当然要进行批评,特别是我们做班主任的更是好像与批评结下了不解之缘:学生不戴红领巾要批评;地面上有垃圾要批评;迟到了要批评;作业没完成也要批评;考试成绩差了更要批评......但雷霆之怒后却收效甚微,一回不改两回不听三回不服,多次强调过的事情反复出错,如此种种不能不引起我们的反思 本周适逢开展“无批评周”活动,迫于工作需要,我给自己规定:每天进教室第一件事就是睁大眼睛发现同学们的优点,并在晚上临睡前进行反思:今天你欣赏学生了吗?强迫自己遇事做到“三静”:静下心来发现(发现同学们的优点);静下心来听(听孩子们的心声);静下心来去处理学生之间发生的矛盾。规定自己上课做到“三学会”:学会倾听;学会等待;学会蹲下身来与学生交流。刚开始时确实不好受,积了一肚子的火气不能撒,还得强压怒火去面对,那别扭劲就别提了。但一天不到,效果却出其得好,同学们好像不像原来那样你说东他偏去西了,只要是你提醒的事都能认真地完成,并且还兴高...
 
 

教育习惯篇:做一名智慧的教育者 影响教师一生的好习惯之1:切记,一个学生一个世界 影响教师一生的好习惯之2:做一名阳光的教师 影响教师一生的好习惯之3:教师,请记住学生的名字 影响教师一生的好习惯之4:教师,要有耐心 影响教师一生的好习惯之5:要善于换位思考 影响教师一生的好习惯之6:控制好你的情绪 影响教师一生的好习惯之7:谈心是一门艺术 影响教师一生的好习惯之8:毫不吝啬地赞美学生 影响教师一生的好习惯之9:换个思路激励学生 影响教师一生的好习惯之10:给“特殊学生”特别的关爱 影响教师一生的好习惯之11:期盼是更深层的爱 影响教师一生的好习惯之12:威信:教育的潜在动力 影响教师一生的好习惯之13:公正,就是对学生的尊重 影响教师一生的好习惯之14:做学生的知心朋友 影响教师一生的好习惯之15:宽容是一种美德 影响教师一生的好习惯之16:教育需要严格 影响教师一生的好习惯之17:引导学生相互欣赏 影响教师一生的好习惯之18:把学生放在第一位 影响教师一生的好习惯之19:主动问候学生 影响教师一生的好习惯之2...
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