中学的恋爱也是一样，看起来它有一定的好处，但是你要得到这个好处，却要你牺牲很多东西，比如说：学习、与其他同学交往、前途等等，显然，这个“弊”是大于“利”的。男女同学的交往不但是可以的，而且是有益。少男少女对异性产生朦胧的情感是一种正常、自然和健康的事情，关键是看你怎么对待！哪个季节就做哪个季节该做的事情，等到青苹果熟了的时候味道才美！

 

青果的苦涩

早恋，像哈利波特的魔棒一样，使少男少女整天魂不守舍,家长哀声叹气，班主任焦头烂额。其实，爱不仅不分国界，同样不分年龄。弗洛伊德认为根本无法将人的恋爱情感用早或不早来区分。在我二十多年的班主任工作经历中，几乎每年都要为这早恋的问题大伤脑筋。有的因为早恋而荒废了学业，有的还受到了学校的处分，甚至有的弄得双方家庭鸡犬不宁。有“情”人终成眷属的微乎其微。

　“在中国,高中生是严禁谈恋爱的。”我顺便解释。

　“无论是在哪个国家,孩子在花费较大的精力用于学习时,谈恋爱都不是一种明智之举。因为他们还太小,不懂得爱的真正含意。应该有把握的是,当他上大学时,他将懂得他要找的是什么样的人,并且能找到与他较般配的另一半。”

　　“可以这样认为。他能有所比较,最终知道什么是次要的,什么是最重要的,这也同样使他能从容地去面对今后的各种打击。”

 

   《德国孩子的“爱情”》

文章讲了这样一个故事：一个德国男孩爱上了同班一个9岁的中国女孩，因为她生病未到校就放声大哭，告诉母亲要和女孩结婚。小男孩的母亲并未斥责他，而是和颜悦色地说：那好啊，但结婚要有礼服、婚纱、戒指，要有自己的房子、花园，还要花许多钱。可是你现在什么也没有，连玩具都是妈妈买的。你要和这位可爱的中国女孩结婚，从现在起就得努力学习，将来拿上博士文凭，才有希望得到这一切。那位男孩听后，擦干眼泪非常认真地读起书来。

下午的班会上，我把故事读给学生们听。听完后，教室里沉默了一会儿，一个男生大着胆子问我：“老师，喜欢别人很可笑吗？”我摇了摇头：“不，一点也不，喜欢是一种美好的感情，美丽的东西大家都喜欢。”“老师，你从小喜欢过别人吗？”一个调皮的学生问。“是的。”我慎重地点了点头。“是谁呀？”大家顿时来了兴致。“名字我现在记不住了，只记得她当时成绩很不错，长得也挺可爱的，为了引起她的注意，我力争每次考试都考第一。后来，年级增高了，我发现她也不如我想象得那么优秀。”