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3月
14 2016
 

我们的爱牙日


   作者:黄秀宇 发表时间-9 :28:43  阅读( 1004 )| 评论( 0 )

义务教育课程实验教科书六年级下册


 


《我们的爱牙日》教学设计


(1课时)


黄秀宇


 


教学目标:


1、感受保护牙齿的重要性,学会用夸张的漫画手法表现刷牙的动作


   作和神态;


2、设计爱牙的小卡片或小彩旗,利用画面表达宣传表达爱护牙齿的


   意图。


教学重点:


用夸张的漫画画出刷牙情景并制作成小卡片或小彩旗


教学难点:


小卡片的外形设计和图文排版设计


解决难点措施:


观察对比明白图文排版如何美观,;


‚小组竞赛,启发外形设计。


教具准备:


教师(课件、作画工具、作品等)


学生(绘画与手工工具)


 


 


教学过程


 


































第一节



教师活动



学生活动



效果





2分钟



1、放课件:你看到什


   么?


2、爱牙日的时间



1、欣赏课件


2、提出看法



动画课件


激发兴趣




课 




 15分钟


 



1、课题:我们的“爱牙日”


2、要保护好牙齿,就要每天早晚正确刷牙。


3、启发发现人的五官特征并示范画出来。


4、老师的画你发现了什么?出示夸张文字和相应的图片。


5、出示有图文的刷牙小卡片作品。


6、还可以有别的外形吗?


7、文字和漫画之间如何编排才美观?


8、色彩如何搭配?


9、教师讲解小卡片制


  作步骤


 


a、先构思小卡片外形并画出来;


b、画出刷牙的漫画


c、在合适位置写好宣传口号。


10、欣赏课件中刷牙的


  作品


 


 



 


 


1、请一位同学示范刷牙


 


2、观察老师的画发现了什么?夸张的方法:


 脸形的夸张、


 嘴巴的夸张


 表情的夸张


 动作的夸张


 


2、你发现了什么?


 


3、小组竞赛:还有什么外形?


 


4、对比两张作品从中明白图文如何排版


 


6、发现色彩要有深浅对比,色彩要鲜明



 


 


 


 


 


 


 


学生在老师的启发指导下学习设计制作小卡片







 15分钟



 


学生设计与制作:


作业设计出美观的“爱牙日”的小卡片或小彩旗。



 


学生明确作业要求并努力完成



 



 


 







 


5分钟



 


评价目标:


1、夸张方法表现刷牙


2、图文排版美观、有创意


3、色彩鲜明


课堂评价活动


1、展示作品


2、学生互评:最欣赏哪位同学的作品?为什么?结合评价目标评价



 


1、学生介绍自己的作品


2、学生评价同学的作品



 



课堂小结


2分钟



介绍我国牙周病的情况明白保护的牙齿的重要性



 



 



 


 


 


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