敲门，微笑，大方前行到讲桌旁

尊敬的各位评委老师，大家好！（45鞠躬）我是XXX。

今天我说课的题目是《》。本课的主要内容是XXXXxx。通过xxx表现了xxx。通过对本课的学习，学生可以巩固之前课程的知识点，掌握新的乐理知识，为以后的学习奠定坚实的基础。

根据对教材地位与作用的分析，在新课改理念的指导下，我特制订如下三维教学目标：

1、知识目标：通过xxx，xxx。

2、能力目标：xxxxx

3、情感目标，学生可以xxxxx可以xxxxxx。

通过以上对教材地位及教学目标的分析，本节课的重点是x难点是x.

为了突破本课教学重点难点，我设计了以下三个环节的教学。

第一环节： （   分钟）                                                      

　　l  导入……激发兴趣，（激发求知欲）

　　“兴趣是最好的老师”，求知欲同样是学生积极思维、探索知识的内在动力。

　　第二环节：   （   分钟）                                                      

　　新课学习：

　　第三环节： （   分钟）                                                        

　　课堂小结：

　　为了体现课程改革的新理念——学生是学习的主人，我改变传统的教师总结学生被动听教学模式，为学生小结教师适时引导补充，这样，既强化了学生所学的知识，又培养了学生归纳和概括能力。

　　第四环节：   （   分钟）                                                       

　　纵观全课，我在培养学生各方面素质的前提下设计的。教学中采用（实验探究法、控制变量法、知识迁移法、建立模型法、认识类比法、分组讨论法、问题讨论法、教师导学法、学生自学法）等多种教学方法。运用实验、电教媒体等教学手段，把学生探索知识、培养学生兴趣和能力、渗透学生学习方法有机地结合在一起，目的使学生得到全面发展。以上就是我说课的全部内容，谢谢各位评委老师。鞠躬。

(擦黑板。)