“灵动的思维”就是让学生灵活地学习，灵巧地思维。主要体现出以下两点：一个是灵活的学习方法；一个是灵巧的思维能力。灵动的学习思维，包括发散思维、收敛思维、反向思维、联想思维、想象思维、直觉思维、灵感思维、类比思维等。在小学数学课堂教学中，教师要善于引导学生选择不同的思考角度，突破思维的定势，使学生在对问题的不断探究中，发展个性，提升数学的综合能力。学生的思维是鲜活、灵动的，相信只要我们善于引领学生，给予学生展开思维翅膀的空间，让他们在相互交流中不断碰撞出智慧的火花，学生在数学学习过程中也就会真正变得精彩不断。