刘振雄名师工作室

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1月
7 2020
 

简述魏书生的六步教学法


   作者:刘振雄名师工作室 发表时间-16 :2:58  阅读( 57 )| 评论( 0 )

 魏书生的六步教学法


魏书生在初中语文教学实践过程中,不断思考和探索,逐步形成了一套教学方法,包括定向、自学、讨论、答疑、自测、自结六个步骤,即"六步课堂教学法"。"定向"就是老师和学生一起提出新课的重点、难点。然后学生通过"自学"解决重点、难点问题。自己不能独立解决的问题,力求通过"讨论"找到答案。如果仍不能解决或者存在分歧,便再请老师"答疑"。问题解决后,学生自己出题或相互出题进行"自测",检验学习情况。"六步课堂教学法"是让学生站在老师的角度,来把握重点、难点和知识点,从而加深对所学内容的理解和巩固,同时也培养了学生的自学能力。这套教学法是以信息论为理论基础创立的,其结构主体是建立信息、处理信息、反馈信息。在教学实践中,他还根据文章本身的特点和学生理解课文的程度作出调整。例如:易懂的文章以学生"自学"解决问题为主,"讨论""答疑"为辅。如果"自测"的效果很好,就可以略去"自结"的环节。这套教学法,加强了老师与学生之间的互动,激起学生对学习的兴趣。


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