魅力教师，闪亮登场——博客伴我陶然行（中）

毋庸置疑，现在基础教育领域的教师都是通过严格考核得以入职的，专业水准没说的，但才情如何，在没有博客之前，不在同一学科组，或不在一个年级组，一般很难互相了解。罗章宏君是我校数学老师，平时不显山不露水，有一次教学质量分析会，大家依次发言，轮到他发言时，照例先用数据说话，大家也不是很在意。临到结尾时，他老弟酸不溜秋地说：“下面我想用一首诗表达一下我的心情。”大伙一下就乐了，洗耳恭听他平平仄仄地念了一首律诗后，大家欢呼起来。这个说：“罗大才子，你教数学太屈才了，改教语文吧！”那个说：“想不到你小子还有两刷子，再来一首，大家呱唧呱唧！”冗长沉闷的质量分析会顿时掀起了一个小高潮。

自从有了博客之后，有才情的教师不用等到教学质量分析会这种场合，博文一挂，才情毕现，顿时让学生和同行刮目相看。人们一般认为，写博最具优势的是语文老师。可是博客一出现，师生们发现，最勤写博的是英语教师荣炜老师，最善写博的是音乐教师卢雨辉老师。荣炜老师不仅教学有灵气，而且把每天与学生的互动及时整理成文字挂上博客，所以她的博客人气最旺，她跟学生的感情也最亲。卢雨辉老师则是精雕细琢，慢工出细活。罗章宏老师风格跟卢雨辉老师一样，偶尔露露峥嵘，但是不露则已，一露则叫人尖叫一片。罗章宏的特点是学科特色浓郁，比如他为勉励学生而撰的对联：

       三班同学三年寒窗三更灯火磨三尺剑遂三生愿
       一介少年一腔热血一颗红心凭一支笔成一世功

上联用了五个三，下联用了五个一。对数字如此钟情，一看就是数学老师拟的；而且颇具匠心，上联是针对集体而言，下联是针对个体而言，点和面都有了，平仄上也略有照顾。

卢雨辉的特点是大胆写作，题材不论，体裁不限。比如他写的一首《月光》诗，就跌掉了语文组一位美女同行的眼镜。我看后赶忙留言鼓励：

       传说当年李白登上天下名楼黄鹤楼，雅兴盎然，正准备题诗，突然抬头看见崔颢已经题了一首《黄鹤楼》诗在上面。诗云：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。” 李白读后大为佩服，叹道：“眼前有景道不得，崔颢有诗在上头。”愚以为，黄钟大吕当前，有景不道是智者。描写月光的诗浩如烟海，岂止一两个黄钟大吕？简直就是一阵容庞大、气势恢弘的交响乐团，写月肯定不讨好。可是今天雨辉老弟赫然发表了一首《月光》诗，虽然跌掉了亲风小姐的眼镜，但我认为，他不信李白的邪，眼前有景偏道之，不失为一个勇者。其情可许，其志可嘉，草成几句，聊以鼓励之：

       标题叫《月光》，作者有胆量。

       古今月文化，浩瀚如海洋。

       前有张若虚，孤篇盖全唐①。

       后有朱自清，月下荷飘香②。

       念此常自愧，握笔独彷徨。

       今有雨辉弟，对月发奇想。

       思绪连广宇，幽情如乐章。

       绚丽燃焰火，涓涓流水淌。

       字句虽然嫩，理趣却闪光。

       读后怡然乐，悠悠韵味长。

（注释①（唐）张若虚的长诗《春江花月夜》是唐诗中写月的名篇。现在流传的唐诗数万首，其中收录张若虚的诗仅此一篇，但是由于《春江花月夜》巨大的艺术魅力和影响，后人评论这一首诗的成就盖过了所有的唐诗。②朱自清的《荷塘月色》是现代散文中描写月色的脍炙人口的名篇）

有一次卢雨辉老师还写了一篇题为《由样板戏所想到的》的博文，肯定“样板戏”的艺术价值：

       文艺作品所呈现的往往是集体智慧集中的体现，就八部样板戏而言，充分说明这一点，八处戏中每一处戏均是从地方到中央集体的合力而为之，这是与当今文艺截然不同的一个显著特征。其次八部样板戏是长期打磨的结果，很多经典艺术绝对不是什么潦草应付的，都是打磨再打磨，加工再加工的基础上一点点积累的。其三，八部样板戏敢于在继承传统中突破，是洋为中用，古为今用真正意义上的体现。在最具经典《智取威虎山》“打虎上山”一段音乐中，它在配器上首次借鉴西洋交响乐来丰富京剧的表现，非常鲜明的体现了茫茫林海的广袤景象，因为形式鲜明，可谓无人不知，无人不哓。其四，真正的艺术需要的是真诚，是绝对不能受利益所左右、任商业所摆布，这也是样板戏成为经典的一个鲜明特征。艺术是良心的事情，真正的艺术需要真诚的心灵，踏实的作风！

他的观点很有见地，只是这个题材对经历过那段岁月的人来说并不乐见。我也留言予以正面评价：

       当年说起“样板戏”，老杨心里就来气。
       八亿人口八个戏，唱来唱去没意思。
       三十年后再回首，客观看待八个戏。
       唱念做打皆一流，个个登峰又造极。
       现实浪漫结合巧，意境雄浑照天地。
       老幼会唱《沙家浜》，男女能哼《红灯记》。
       普及国粹功至伟，推陈出新数第一。
       为啥当时遭非议？八花独放太孤凄。
       思想解放春风来，百花斗艳又争奇。
       今逢盛世民安居，大地高奏和谐曲。
      “样板”不再神坛傲，融入花海人人喜。

勤写博客的人都比较率性，2006年10月罗湖教育博客才开通，2007年元月区教育局就进行了首届教育博客评选。评选条件中有一个门槛，就是教育博客开通以来，写博不少于20篇，数量达不到就取消评选资格。习惯慢工出细活的卢雨辉老师数量尚差几篇，他又不肯草草充数，所以连评选资格都没有。当我校有10多个老师博客获奖喜气洋洋去出席表彰大会领奖回来，他老弟的积极性受到多大打击那是可以想象的。我赶紧在我的博客上安慰他：

      雨辉老弟别泄气，
      你的博客人人喜。
      虽然数量嫌不足，
      但是质量数第一。
      日间感动夜间思，
      每晚写到雄鸡啼。
      情美事真文采飞，
      字字句句皆珠玑。
      文章贵在有真意，
      无病呻吟不可取。
      博客贵在有特色，
      原创最有生命力。
      待到全国拿奖日，
      便是吾弟扬眉时。

同事、语文科组长周贵和老师也勉励他：

      雨下涤尘埃,
      辉映凤凰台。
      音从燕赵起,
      乐自岭南来。
      锦田莺婉转,
      松泉鹂声开。
      才高羡八斗，
      子趣谐吾侪。

老周兄长这首诗是“藏头诗”，八句首字连起来读就是：雨辉音乐锦松才子。锦田中学和松泉中学都是他们一起共过事的学校，老周对雨辉这位兄弟才情十分熟悉，所以安慰起来也特别亲切。卢雨辉老师也不是斤斤计较的人，拿他自己的话来说，就是太爱罗湖了，因为爱他，所以在乎。表示会继续写博，用真、善、美来净化我们的社会，我们的网络，我们的方方面面…….肩负起一名人民教师的责任和使命。他说到做到，很快就恢复热情，继续在博园勤奋耕耘至今。

对其余老师的博客，我也天天登录，或鼓励，或提点小小的建议，分享他们的快乐，分享他们的收获，虽然只是三言两语，但是对老师们而言，这就是最大的支持了。如：

       我第一次游长江三峡，从岳阳乘船逆流而上。今读小向游记，从她游踪的终点开始，到起点结束，亦有异曲同工之妙也。
       好一个哈尔滨！果真是银装素裹，分外妖娆。颇有异国情调，岂能不尽兴也哉！
       游北国冰城，访历史遗迹，思先辈苦难，振今日中华。
       人观风景名胜，我游高等学府，皆因携子同行，励志用心良苦。
       剔透玲珑出九重，刀劈斧凿赛神工。
       游人到此失声叹，恍若置身水晶宫。
       极地馆与冰雕一样，都是东北特色。一方水土养一方人，也养一方动物。地域之辽阔，生物之多样，不用开口，自然就明白了。
       冰冻三尺非一日之寒，信乎！
       贤惠的妻子，慈祥的母亲，细心的当家人，此趟出行为什么这么顺利？我明白了。
       从终点返回起点，一样的精彩。迷人的风景，厚重的历史，鲜明的人文，清新的文字，美丽的图片，母亲的情怀，教师的责任，全都浓缩在这系列游记中了。在人生漫长的旅途中，这半月的旅行恰似长河中的浪花一朵，稍纵即逝。但立此存念，并飨友人，则这半月辛苦就有了价值，小向以她雅致的文笔，为自己画上了一个幸福的感叹号！（给向凤玲博文《冬季梦想之旅——东北雪乡半月游》点评）

校园里最美的风景是教师之间互读互评，学生对老师博客的热情追捧。我校教师教育博客优质博文纷纷问世，为三年后出版教师精美博文选《松啸泉吟》奠定了坚实的基础。

天道酬勤，2007年7月，教育部组织的“全国第六届NOC信息技术大赛”在重庆举行，教育博客大赛是其中分量最重的一项，从这个意义上说，这也是全国首届也是至今为止唯一的一届教育博客大赛。我校老师积极参赛，经过层层选拔，我校共有7个教育博客闯入决赛，比赛结果，共夺得教育博客一等奖一个、二等奖一个、三等奖五个，加上教学创新奖等奖项，我校的获奖总数再次位居罗湖区、深圳市前列。荣炜老师、卢雨辉老师的教育博客亦在获奖之列。

2007年11月，我校教师的教育博客开通一周年之际。校长组织全校开博的老师到山海农场度假庆祝。晚宴过后，娱乐登场，能歌的K歌，善舞的起舞。我和语文科组长周贵和兄即兴表演了一段《智斗——贺老杨博客周岁搞笑版》。老周唱刁德一腔，我唱阿庆嫂调：

        老周：近来听得师生讲，老杨的博客不寻常。我欣赏你自称“乌江一朵浪”，做人要虚怀若谷不张扬。若无有追求卓越的好思想，焉能够文质兼美满园芳？

        老杨: 周兄长休要谬夸奖，文质兼美不敢当。开博客，盼兴旺，志趣高雅第一桩。兄长常来又常往，敬请你——批评指正较短长。一个篱笆三个桩，兄长情义永不忘。

        老周：兄弟们相知情义长，谈文论道好商量。开博一年万客访，有什么诀窍请你讲一讲。

        老杨：立足讲台上，赋彩在课堂。下水写文章，抛砖引同行。苔花如米小，也学牡丹放。多谢四方客，相继来捧场。怠慢处，多见谅。携手博海把帆扬。

第二天上午，我校全体教师博主在一起交流写博心得。一位老师说，自从开通博客以后，学生对我比以前亲多了。另一位老师说，我的新博文一挂出，我的学生总是在第一时间来捧场。有老师说，每天访问他的博客的，不仅有同事有学生，还有不少家长。我感觉开博客的最大好处就是有这么多人盯着你，监督你，鞭策你。我不能掉以轻心，必须努力追求卓越，做更好的自己。还有几位老师说，学生多次在她们的博客上留言：老师您好得意呀！老师您好得意呀！开始不明白，以为自己这段时间是不是有点自满，不够谦虚，洋洋得意，飘起来了？仔细反思没有啊。后来才知道，“得意”在广东话中是“可爱”的意思。因为写博，增加了和学生心灵上的交流，让学生看到了一个立体的、有血有肉、有情有义老师，怎么不“得意”呢！老师们的发言立刻让我想起，当初我在博客上挂出下水作文《我的超级“粉丝”方亨禄》时，文中写道：我在中学时体型尚小，劳力不强，又衣着寒碜，属于同学中的“第三世界”，所以没人追捧，唯一称得上是的“粉丝”的只有方亨禄同学。学生看完后纷纷留言：老师您这么优秀，怎么会没有“粉丝”呢？我们都是您的“粉丝”！

凌志伟校长、张国强书记、王松副校长等校领导全程参与老师们的交流。凌校长曾多次勉励松泉中学的老师们，在信息化时代做一个有魅力的教师。老师们觉得自己离“魅力教师”还差得很远，通过一年的用博客服务教学，用博客刷新课堂，再加上今天的这场交流。大家恍然自省：我不就是有魅力的教师吗？从开教育博客那天起，我们就闪亮登场了！

老周（左）饰刁德一，老杨我（右）饰阿庆嫂，见过这样胖乎乎的阿庆嫂吗？（蓝小红摄）

与卢雨辉老师合影（蓝小红摄）

演完“智斗”，再打打高尔夫，庆祝活动就更加有声有色了。（卢雨辉摄）

 

卯酉河博友留评：1.（ch雪梅）新颖丰富，幽默知性的教育博客。老师周六好！

2.（李宗宾）杨老师的阿庆嫂演的好，惟妙惟肖的胖大嫂！

3.（梦菊）这种教育博客应当推广。不过，不会写文章的人要吃亏了。

4.（蓓蕾含香）杨老师，您们学校的老师个个是才子啊，文采不得了，太厉害了，您们的学生真是太幸运了，我愿做您们的学生。拜读受益，感谢老师！（我回复）王老师过谦了，您的才情也让我钦佩。向您学习！

5.（难诉相思）本文最大的亮点就是男版阿庆嫂！[赞][赞][赞]

6.（风雨）欣赏佳作，欣赏美图，特别是第一张图，阿庆嫂演的好，眉飞色舞，笑眯眯，[喝彩][喝彩][喝彩][喝彩][喝彩]

7.（含羞荷）拜读佳作，老师的才华，着实令人敬佩！点赞学习！[赞][赞][赞]

8.（邯郸常跃进）老师的文章丰富多彩，展现了您的同事老师们在博客的风采。为您点赞！

9.（张英辅）乌江老师多风采，斗智也能巧引来，赞、赞、赞！（我回复）借《沙家浜》的金杯，装自己的凉白开。多谢张老师的点赞鼓励！

10.（黃梅麟）感觉你们学校生气勃勃，其中博客似乎起了很大作。（我回复）是的是的，博客除了辅助教学，还极大地丰富了校园文化，丰富了老师们的心灵。

11.（豫莲芳草）你们开通教育博客来辅助教学的同时也丰富了 校园生活和教师及学生的心灵，加深了师生间的了解，增进了感情，亲其师，信其道，也提高了学生学习的兴趣。不过这文章中比较精彩的是杨老师扮演的阿庆嫂特别吸引人。

12.（地质之花）这位阿庆嫂还真有原版的阿庆嫂模样。
写博与学生互动，这个形势很好。很多人说现在的学生不好教，这里就有一个互相不理解的原因。通过博客互相沟通，加强理解，很好。（我回复）您说得很对，教师要多了解学生，同时还得创造条件让学生了解教师。这样才能实现心灵的沟通，学生才会亲师信道。

13.（诚厚）杨老师的博文，内容丰富，含金量很高。博客真是个显才华的好平台，官方不开设，不可理解。（我回复）多谢您的鼓励！罗湖教育博客还在，但是不鼓励老师们写博了。很多功能也取消了，如评论、视频、音频的播放都没有了。确实不可理解。