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11月
5 2010
 

走进景山学校


   作者:李淑杰 发表时间-12 :31:7  阅读( 421 )| 评论( 0 )

10月29日,天公作美,阳光明媚,我们罗湖区北大班校长们在陶老师的带领下来到景山学校,参加教研改革与实验成果报告会,学习景山学校课改经验。


景山学校,光辉耀眼的邓小平题词“面向现代化、面向世界 、面向未来”高高的挂在景山学校的校园门前。会议上,景山学校的范禄燕校长作了重要讲话,他说:“景山学校以邓小平‘三个面向’为战略指导方向,制定了明确的办学目标。经过五十年的教育教学改革实践,逐渐形成了具有自己特色的办学思想;形成了一套体现自己办学思想的学制、课程、教材、教法;取得了教材改革与实验的经验,编写出版了义务教育阶段的语文、数学新教材,开发编写了具有时代精神和景山特色的校本教材,探索出了一条具有自己特色的基础教育改革与发展的新路子。”之后,景山学校的刘曼华、周韫玉等领导对教材的编写、教学实验以及教育研究成果作了一一汇报,他们在发言中说:“构建小学教材,既要教会学生学好知识,又要教会做人,培养学生的表达性与创新意识。提高教育教学质量与教学效率。”


会议结束后,我们在景山领导的诚邀下分批走进课堂听课学习。先是听了五年级语文刘长明教师“信任”一课,给我的感受是:从刘老师的清晰、幽默的语言中,让听课的老师与学生体验到美丽的田园风光,人与人之间的信任并由此所带来的喜悦。学生们在学习中积极参与,老师与学生交流互动中,感受到了信任与被信任的喜悦。


接下来又听了六年级刘佳教师的作文指导“着我之色”。刘佳老师采用本班学生张宇鹤的作文《爱的故事》为例,让学生能用具体的事例,结合自己的生活经验,来对例文进行评析和修改,并写出属于自己的文章。张佳老师给我的感受是“以文情人”,真正做到“我手写我心”,从细节中感受真情、通过细节描写表现真情的爱。


从景山学校教师灵活的教学方法,以及机智幽默的语言中,我们看到景山学校的教师们对教学有着扎实功底和丰富教学经验,还有老师与学生在互动中那种亲和力,真是如坐春风,受益匪浅。正如景山人说:教改是景山学校的历史使命;教改是景山学校的主旋律和特色;教改是景山学校干部和教师的品格;教改是景山学校持续发展和生命力之所在。


在当前课改的背景下,我们走进景山,感悟景山。深刻领会教改精神,以邓小平“三个面向”为指引方针,努力研教,在教育教学中不断吸取经验,让学校的教育教学更上一个新的台阶!


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