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3月
8 2011
 

龙园外语实验学校英语组计划


   作者:唐甜 发表时间-16 :52:21  阅读( 303 )| 评论( 0 )


龙园外语实验学校2011年春季 英语 学科组工作计划


实施时间:2011年2月             























































2010-2011学年上学期管理做得最好的3


一、完成了学校的《学科课堂教学模式研究》课题实验计划所要求的内容;


二、在教师中形成了大练基本功的热潮,开展了英语教师基本功竞赛活动,并有一名教师获区一等奖;


三、初步完成了一年级上册主题英语教材的编写工作,为校本教材的编写做好的铺垫。


 


2010-2011学年下学期还可以做得更好的3


一、深入抓好教学常规,把“教学质量”放在首位;


二、抓好毕业班的深外考试,争取取得好成绩;


三、进一步搞好课题研究,初步完成主题英语校本教材二,三年级上册的编写工作。


本学


期工


作重点


一、规范备、教、批、辅、考、教后反思等各项常规管理工作,进一步促进教学行为的科学、规范,为全面提质增效树立保障。


二、认真组织完成区教研室发起的“深圳市民讲外语”活动;


三、认真组织好中小学教师学生口语大赛、走进社区讲英语活动;全国小学生英语竞赛;希望之星英语竞赛;


四、完成主题英语校本教材二、三年级上册的编写工作。


项目


管理目标CPI


业绩指标KPI


指导思想与行动计划及策略


备注


(KPI数据来源及制定说明)


教学常规管理


 


1、进一步规范备、教、批、辅、考、教后反思等各项常规管理工作,促进教学行为的科学、规范,为全面提质增效树立保障。


2、组织教师制定一份教学质量目标明确、学情分析全面、教学措施可行的教学计划。


3、加强教学质量监控,规范单元测试管理。


 


1-1:超周备课完成率100%;


1-2:“练习5分钟”达标率100%;


1-3:作业批改订正率100%;


1-4:教学反思完成率100%;


3-1:单元测试、月考工作完成率100%


3-2:工作检视


     1)备课检查:1次/周;


     2)学科作业:1次抽查/周,1次普查/月


     3)反馈、跟进度100%。


1、制定学科组常规管理办法,明确制度与要求。


2、明确作业的总体形式和要求。


3、落实教学处常规管理制度和评价机制。


4、建立组长负责,科组成员互相检查评价的常规管理制度。


 


 


教学研究管理


1、  加强校本教研的计划性和实效性,研讨、解决教学实践中出现的问题


2、  继续加强课程标准的学习。


3、  进行“备、教、考、辅”一体化研究,开展试题命制研究工作。


4、  继续推进“课堂教学模式研究”课题研究工作,一、二年级打基础,三年级做衔接、四、五、六年级进课堂,落实好预习、小组合作学习方式、导学案相关工作。


1、公开课(示范课或研究课):2节/月


2、低、中、高段借段(班)授课:1节/期/教师


3、深度评课:1节/月(课例微格分析)


4、听课:4节/月/教师(含高一级同学科课2节)


5、集体备课发言人:1次/教师/学期


6、教学反思:4篇/月/教师


7、教学(课题)(小)论文:1篇/学期/教师


8、课题展评课:2节/期


9、实验课例(录像、教案、导学案):1节/期/实验教师;


 


1、组织课标、教材、试题三个方面为主线的主题教研活动;


 


2、结合自身教学工作的所思、所想、所悟,组织好教师撰写教学小论文工作。


 


3、《课题教学模式研究》课题实验计划


 


学科活动、赛事


积极组织学科活动和竞赛指导


中小学教师学生口语大赛、走进社区讲英语活动;全国小学生英语竞赛;希望之星英语竞赛;


逢赛必参,加强指导,参必获奖


 


 


教学安全管理


继续强化教学安全责任意识,落实教学安全责任制度,实现教学安全“0”事故工作目标。


教学安全“零”事故;


教学工作“零”投诉。


 


1、组织学习教育安全法规、条例和管理办法、制度;


2、严禁体罚和变相体罚学生。


 


月工作安排


二月:1、制定学科组工作计划,通过分析上学期的期末成绩,组织教师制定学科教学工作计划;2、做好二月份常规管理反馈、跟进、小结工作,形成常态工作。3. 四-六年级英语培优工作启动,各年级根据年级特色制定选修课和假日班工作方案;分年级制定每日一句的资料;


三月:1、做好第一次月考和单词大比拼工作;2.启动学科组研课活动(异段上课),集体备课准备一节与松平学校交流的课例;3、组织课题示范课活动,推进“学科教学模式”课题研究工作;4、组织好罗湖区迎大运“深圳市民讲外语”活动中小学教师英语口语大赛;5.组织好希望之星英语竞赛活动。


四月:1、组织期中测试和质量分析会;2、根据区里的通知要求,组织好英语教师教学故事演讲活动、课堂教学学法指导方案的征集评选活动,为参加区里的评选做好准备;3、学科试题编制培训活动及现场编制试题竞赛活动;4、继续推进“学科教学模式”课题研究工作。5.根据区里的通知组织好深圳市中小学教师学生英语口语大赛、走进社区讲英语活动;


五月:1、根据区里的通知组织好深圳市中小学教师学生英语口语大赛、走进社区讲英语活动;2. 组织好全国小学生英语竞赛的参赛活动;3、教学开放日展示课研究;


六月:1、第三次月考和阅读与写作竞赛工作。2、一、二年级英语口语测评;2、组织复习研究课;3、教学(课题)论文撰写。


七月:期末复习考试工作。



 


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