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博主说明:教师
姓名:高红妹
学校:洪湖小学
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空间排名:教师类 第2

 
 
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   教材分析(220)
教材分析

4月
27 2012
 

小学统计中的三个统计量的区别


20 :54 :55 阅读(1231) | 评论 (0)

     小学统计中的三个统计量的区别 在小学阶段主要学习了三个统计量:平均数、众数、中位数。这三个在学生学习的过程中,有时会出现混淆的现象,不知什么时候用什么统计量。现将这三种统计量分析如下,如有不到之处,...


4月
27 2012
 

平均数、中位数、众数 三者的联系与区别


20 :53 :46 阅读(34360) | 评论 (36)

      平均数、中位数、众数三者的联系与区别 个人理解,说简单点:一组数据中如果有特别大的数或特别小的数时,一般用中位数一组数据比较多(20个以上),范围比较集中,一般用众数...


4月
27 2012
 

“平均数、中位数、众数”,到底应该在什么情况下用什么数来表示最合适?


20 :51 :29 阅读(2016) | 评论 (1)

     平均数,反映平均水平。中位数,反映中间水平。众数,反映多数水平。对数据要求不严密、不用十分精确的时候,反映一个团体的整体水平,一般用中位数;反映多数人的选择,一般用众数;对结果要求很精确,用平均数。...


4月
27 2012
 

何时求平均数,众数,中位数


20 :50 :25 阅读(1056) | 评论 (4)

     何时求平均数,众数,中位数 一组数据中如果有特别大的数或特别小的数时,一般用中位数一组数据比较多(20个以上),范围比较集中,一般用众数其余情况一般还是平均数比较精确一、联系与区别: 1...


4月
27 2012
 

什么时候用众数、中位数、平均数来表示一般水平


20 :48 :16 阅读(5773) | 评论 (3)

     1、平均数是通过计算得到的,因此它会因每一个数据的变化而变化。 2、中位数是通过排序得到的,它不受最大、最小两个极端数值的影响.中位数在一定程度上综合了平均数和中位数的优点,具有比较好的代表性。部分数...


4月
27 2012
 

一组数据,让你用平均数、众数、中位数来表示


20 :46 :39 阅读(600) | 评论 (1)

     一组数据,让你用平均数、众数、中位数来表示,问什么时候用众数,什么时候用中位数,什么时候用中位数。在描述分数成绩、体重标准等时候用平均数。 在描述一组数据的中等水平、集中趋势的时候用中位数。 在描...


4月
27 2012
 

平均数、中位数和众数


20 :45 :11 阅读(212) | 评论 (1)

     平均数:是统计中最常用的数据代表值,比较可靠和稳定,因为它与每一个数据都有关,反映出来的信息最充分。平均数既可以描述一组数据本身的整体平均情况,也可以用来作为不同组数据比较的一个标准。因此,它在生活中...


4月
27 2012
 

“统计与概率”内容变化及教学启示


19 :44 :38 阅读(220) | 评论 (0)

     “统计与概率”内容变化及教学启示作者:南京东方数学教育科学研究所 黄为良“统计与概率”是实验稿所规定的小学数学课程内容之一。由于这部分内容与传统的...


4月
22 2012
 

第三单元《千克和克》教材分析


10 :57 :28 阅读(227) | 评论 (0)

      第三单元《千克和克》教材分析作者:沈重予 千克和克都是质量单位,物体含有物质的多少是它的质量。我国人民在生活中习惯以“物体有多重”代替“质量是多少”...


2月
11 2012
 

义务教育数学课程标准(2011年版)


13 :20 :5 阅读(222) | 评论 (0)

     义务教育数学课程标准(2011年版)...

 
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